Знакомство детей с профессиями в детском саду актуальность

знакомство детей с профессиями в детском саду актуальность

Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде . бесед («Кто работает в детском саду», «Мир профессий». моей семьи» (старшая группа) Руководители: воспитатели МДОУ детский сад Актуальность: Мир профессий в обществе сложная, динамичная, постоянно Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство. Очень важно с детского сада знакомить ребенка с профессиями, Эта проблема представляется настолько актуальной, что послужила познавательную активность в процессе знакомства со свойствами нефти, научить детей.

Центральное место в работе отводится игре.

Проект «Ознакомление дошкольников с миром профессий»

Одним из основных видов игры является сюжетно-ролевая игра. Она позволяет конкретизировать и расширять представления детей о разнообразной деятельности взрослых, их взаимоотношениях с другими людьми, о профессиях, используемых орудиях труда и пр. Подготовка к играм в профессии идет везде, где только ребенок может ознакомиться с теми или иными качествами специальностей, накопить необходимый объем информации, пусть даже минимальный, но исходя из которого, уже можно воссоздать в игре отдаленное подобие данного вида человеческой жизнедеятельности.

знакомство детей с профессиями в детском саду актуальность

Этот процесс условно можно представить как комплекс, состоящий из следующих составных компонентов: С какими профессиями необходимо знакомить детей в разных возрастных группах?

В младших группах происходит знакомство с трудом близких взрослых, понятными им профессиями людей, которые детей окружают: В средних группах добавляются профессии шофера, почтальона, врача и знание о профессиях родителей.

Формирование представлений о мире профессий в условиях игровой деятельности дошкольников

В старших группах детям показывают результаты труда, его общественную значимость, добавляются профессии учителя, работников сельского хозяйства, транспорта, связи, торговли, с трудом людей творческих профессий: Дети играют в магазин, аптеку, поликлинику. В играх на тему транспорт совершенствуются знания Правил дорожного движения.

знакомство детей с профессиями в детском саду актуальность

В играх дети стараются изобразить профессии родителей. Детей седьмого года жизни продолжают знакомить с профессиями родного города.

знакомство детей с профессиями в детском саду актуальность

Ознакомление детей с трудом взрослых ставит целью дать детям конкретные знания и представления о профессии по схеме: Одним из основных видов игры является сюжетно-ролевая игра.

Она позволяет конкретизировать и расширять представления детей о разнообразной деятельности взрослых, их взаимоотношениях с другими людьми, о профессиях, используемых орудиях труда и пр.

знакомство детей с профессиями в детском саду актуальность

Подготовка к играм в профессии идет везде, где только ребенок может ознакомиться с теми или иными качествами специальностей, накопить необходимый объем информации, пусть даже минимальный, но исходя из которого, уже можно воссоздать в игре отдаленное подобие данного вида человеческой жизнедеятельности. Понимание профессионального труда взрослых, формирование самых элементарных представлений о профессиях, скорее даже зачатков их, возможно только в процессе сюжетно-ролевой игры, в которой имитируются производственные сюжеты, ситуации, профессиональная социальная среда, социальные и профессиональные стереотипы, модели профессионального поведения.

В старшем дошкольном возрасте усложняется игровая деятельность.

знакомство детей с профессиями в детском саду актуальность

В одно мгновение он может стать шофером, пожарным, врачом. Важную роль при ознакомлении дошкольников с профессиями играют дидактические игры. Дидактическая игра является средством всестороннего развития ребенка.

Значение дидактических игр - способствовать усвоению, закреплению у воспитанника знаний, умений, развитие умственных способностей. Содержание игр формируют и углубляют знания о людях разных профессий. Дидактическая игра развивает речь детей, пополняет и активизирует словарь ребенка, формирует правильное произношение, развивает связную речь.

Проект «Мир профессий» для детей старшего дошкольного возраста

Театрализованная игра - игра, в которой воспитанники обыгрывают сюжет из литературного источника. Особое удовольствие и радость доставляют воспитанникам театрализованные представления, где дети являются и актерами и зрителями. Такая форма работы позволяет задействовать стеснительных, неуверенных в себе воспитанников, раскрыть их потенциал. Также воспитанники взаимодействуют с куклами, на которых одежда людей разных профессий.

В результате проведённой мною работы были достигнуты следующие результаты: Дети смотивированы на самостоятельное знакомство с рядом профессий. Дети научились отражать в сюжетно-ролевой игре особенности профессий. У детей появилось представление о востребованных в обществе профессиях.

Ознакомление детей с профессиями взрослых как способ формирования позитивных установок к труду

Родители стали активными помощниками в воспитании и образовании детей. Я считаю, что знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми. Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду.