Тренинги на знакомство с 11 классом

Тренинг на сплочение коллектива для учащихся классов

Цель тренинга: сплочение группы и построение эффективного .. Например: что живем на планете Земля, учимся в одном классе и т.д. Page Тренинг включает в упражнения, которые подходят для детей с ОВЗ. Тренинг на сплочение коллектива для учащихся классов . Механика 7- Тренинг можно использовать в работе с учащимися с 6 по 11 классы. тренинге мы поговорим о нашем классе, о взаимоотношениях.

Фаза контакта Цель фазы: Установление благоприятного психологического климата в группе, разминка. Формирование активного рабочего настроя, диагностика психологической атмосферы в группе.

Картинки с изображением животных, бланки для диагностики по количеству участников, ватман, фломастеры, карточки с индивидуальными заданиями. Фаза обучения Цель фазы: Отработка и овладение навыками, ведущими к сплочению группы, развитию умения взаимодействовать в команде, нахождение общего между участниками. Карточки с изображением животных, паззлы. Заключительная фаза Цель фазы: Подведение итогов, снятие напряжения Название упражнений: Карточки с изображением животных.

Ведущий предлагает познакомиться и совершить это следующим образом: Каждый вправе взять себе любое имя, которым он хочет, чтобы его называли в группе: Затем, когда визитки готовы, всем по очереди предлагается назвать свое имя, а потом рассказать историю его происхождения.

Слушать друг друга, не перебивая. Говорить только от своего лица. Если информация адресована кому-то конкретно, то обращаться напрямую к этому человеку, а не говорить о нем в третьем лице Не распространять и не обсуждать за пределами тренинга то, что происходит на занятиях Избегать критики при выполнении упражнений, если возникает потребность что-то покритиковать — дождаться обсуждения В случае нежелания выполнять какое-либо упражнение участник имеет право отказаться, не объясняя причину этого, но он должен публично заявить о своем отказе.

Ведущий называет какое-либо число, не превышающее количество человек в группе. Названное количество участников встает. В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться. Что помогло в выполнении задания? В одном селе умирал глава большой семьи. Он попросил принести веник и предложил своим сыновьям сломать. Каждый попытался, но хотя все они были сильные люди, ни одному не удалось справиться. Тогда отец попросил разрезать проволоку, связывающую веник, и предложил сыновьям сломать рассыпавшиеся прутья.

Они с легкостью сделали. А поодиночке вас легко сломать как эти прутья". Сегодня на тренинге мы посмотрим, насколько вам удастся действовать.

Здороваться нужно двумя руками с двумя участниками одновременно, при этом отпустить одну руку можно только, когда найдешь того, кто тоже готов поздороваться.

Задача - поздороваться таким образом со всеми участниками группы. Во время игры не должно быть разговоров. Психологический смысл упражнения Разминка.

Установление контакта между участниками. Рукопожатие - это символический жест открытости и доброй воли. Немаловажно, что при этом происходит контакт глазами - это способствует возникновению близости и позитивной внутренней установки.

То, что действие происходит без слов, повышает концентрацию внимания членов группы и придает действию прелесть новизны.

Савченко Михаил | Тренинг "Уверенность" | Журнал «Школьный психолог» № 2/

Вы можете легко и быстро построиться по росту. А я попрошу вас построиться по цвету волос: А теперь - по алфавиту, но сделать это молча.

Варианты - по цвету глаз, по дате рождения и др. Все участники становятся в круг плечо к плечу, руки согнуты в локтях, выставлены.

Занятие-тренинг «Сплочение коллектива»

Один из участников становится в центр круга. Руки опущены вдоль тела, глаза закрыты. Он расслабленно опускается на руки стоящих. Группа подхватывает его и медленно, аккуратно передает по кругу.

В центре должен побывать каждый участник. После упражнения проводится обсуждение. Все ребята встают в круг, и поднимают правую руку. Что мешало выполнять упражнение? Всем учащимся необходимо встать в круг и закрыть. С закрытыми глазами нужно построиться по росту в одну шеренгу. Когда все займут свои места в строю, психолог сообщает, что можно открыть глаза и посмотреть, что получилось. Проводим рефлексию Удалось ли выполнить задание?

Что помогало, а что мешало при выполнении задания? Какие эмоции вы испытывали во время игры? Каждому участнику тренинга дается салфетка. Салфетку предлагается сложить в два раза. Затем психолог просит ребят выполнить следующие действия: В классе нужно попробовать найти одинаковые салфетки.

Детей необходимо подвести к мысли, что все мы разные и салфетки разные, но все мы должны жить в мире и согласии, не унижая честь и достоинство окружающих нас людей. Все вы учитесь в одном классе много лет, некоторые вместе учатся с первого класса.

Занятие-тренинг на сплочение классного коллектива "Класс глазами каждого"

В коллективе очень важно, чтобы был благоприятный микроклимат, доброжелательные отношения между одноклассниками. Вы знаете, что в школу необходимо ходить, чтобы получать знания, а также вы здесь много общаетесь.

Может так получиться, что из-за того, что не складываются отношения с одноклассниками, некоторым не хочется идти в школу. Давайте поговорим о том, какими качествами должна обладать группа, чтобы каждый в ней чувствовал себя хорошо. Сейчас я предлагаю вам подумать и назвать те черты, благодаря которым в группе всем будет хорошо и комфортно.

Обратите внимание на доску, к ней у нас прикреплен ватман. На ватмане нарисован круг, разделенный на 16 частей.